-
Recent Posts
- CfP JoSch: Digitalisierte Schreibzentrumsarbeit
- When the story of the university changes …
- Bringt die deutschsprachige Schreibwissenschaft u.a. neue Erkenntnisse für Literacy Management?
- Rolle von schulischen Beratungslehrer*innen profilieren
- Weiterbildungslehrgang (Zertifikat) Literacy Management mit Schwerpunkt Schule
Recent Comments
Archives
- May 2021
- March 2021
- June 2019
- March 2019
- February 2019
- January 2019
- March 2018
- December 2017
- October 2017
- December 2016
- June 2016
- April 2016
- March 2016
- February 2016
- January 2016
- December 2015
- November 2015
- October 2015
- September 2015
- December 2014
- November 2014
- September 2014
- June 2014
- May 2014
- September 2013
- June 2013
- May 2013
- March 2013
- February 2012
- November 2011
- July 2011
- June 2011
- May 2011
- April 2011
- February 2011
- January 2011
Categories
Meta
Monthly Archives: September 2014
26.-28. September 2014 in Frankfurt am Main: 7. Peer Tutor*innen-Konferenz – Positionen zwischen Lernen und Lehren
Peer Tutoring wird an deutschen Hochschulen zunehmend wichtiger. In vielen Schreibzentren spielen Peer Tutor*innen eine zentrale Rolle und tragen mit großem Engagement und hoher Eigenverantwortung zum Gelingen von zahlreichen Projekten und der Etablierung einer neuen Schreibkultur an der Hochschule … Continue reading
Posted in Uncategorized
Leave a comment
