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Liebe Schreibinteressierte, der Ende April beginnende (online) Lehrgang der Freiburger Schreibberater*innen-Ausbildung (Hochschulzertifikat) hat noch Plätze frei. Im 21. Jahr des Bestehens dieser Fortbildung und im Jahr 1 von ChatGPT kommt nun der Schwenk zum Beraten von KI-gestütztem Schreiben. Von bereits … Continue reading →

In Sachen Literacy Management habe ich an meiner Hochschule in den letzten 20 Jahren schon viel versucht, aber meiner Meinung nach leider zu wenig für die Schreibenden und eine für das Schreiben engagierte Hochschule erreicht. Natürlich: Es gibt ein funktionierendes … Continue reading →

Der Literacy-Management-Prozess an der PH Kärnten verlief seit 2009 in mehreren, für mich immer wieder sehr spannenden Etappen. Ich habe in meinem Blog mehrfach davon berichtet. In meinem Beitrag zur Buchpräsentation “LesenSchreibenLesen” am 08.02.2023 (15-17 Uhr) reflektiere ich die langjährige … Continue reading →

Was tun, wenn man in der Schreibberatung feststellt, dass es zu bestimmten Textsorten (z.B. Abstract, Essay, Portfolio) unterschiedliche Vorstellungen unter den Lehrenden gibt? Was im Einzelfall erst einmal kein Problem ist (es gilt, was im Schreibauftrag steht bzw. was die … Continue reading →

Dear All,We hope you’ll consider expanding your audience across the Atlantic and submitting to JoSch: Journal der Schreibwissenschaft (JoSch: Journal of Writing Studies). The journal is sponsored by the German Society for Writing Didactics and Research (Gesellschaft für Schreibdidaktik und … Continue reading →

Seit vielen Jahren habe ich immer mal wieder phasenweise die Kolleg*innen der Pädagogischen Hochschule Kärnten (Viktor Frankl Hochschule) bei ihren Bemühungen um eine nachhaltige Optimierung ihrer Schreib- und Lesekultur und des damit verbundenen Literacy Managements begleitet (u.a. Ausbildung von Schreibberater*innen, … Continue reading →

Mit der kürzlichen Eröffnung des ersten Schreibzentrums in Afghanistan an Gawharshad University in Kabul kommt ein besonderes Entwicklungsprojekt zu einem vorläufigen Ende. Begonnen hat alles 2021 mit der Ausbildung eines Lehrenden-Tandems zu Schreibberaterinnen im Rahmen eines vom DAAD geförderten Projekts, … Continue reading →

Liebe Schreibdidaktik-Community, mit dieser Mail möchten wir von der SIG Digitalität und auch im Namendes Redaktionsteams der JoSch auf den frisch online stehenden *Call forPapers* für die 23. Ausgabe der Zeitschrift aufmerksam machen. Themenschwerpunkt der Ausgabe ist die *Schreibzentrumsarbeit undSchreibdidaktik … Continue reading →

… what happens to the mission of the writing center? Unter diesem Titel habe ich für den Sammelband von Joe Essid & Brian McTague, Writing Centers at the Center of Change (2020) Veränderungen an der PH Freiburg im Bereich des … Continue reading →

… nach der u.g. Tagung in Klagenfurt bin ich davon sehr überzeugt und zwar aus folgenden Gründen: Intensive Schreibforschung als Basis für eine theoretisch und praktisch wirkungsvolle Schreibwissenschaft wird nur durch eine institutionelle Aufwertung der Personen möglich sein, die sich … Continue reading →