Author Archives: literacymanagement

Das Schwerpunkthema für die nächste Tagung der European Association of Teaching Academic Writing (EATAW) braucht m. E. Wissen zum Literacy Management der angezielten Praxisgemeinschaften als Basis für institutionelle und curriculare Konzepte mit hohem strategischem Gebrauchswert. Ein Beispiel: Die curriculare Verankerung … Continue reading →

Hello All, I am very pleased to announce Writing Programs Worldwide – a web publishing initiative: http://writingprogramsworldwide.ucdavis.edu/ This is a completely open-access platform for teachers and scholars to talk about individual or departmental initiatives that assist how writing is taught … Continue reading →

Nach den Tagungen in Frankfurt/Oder (2008), Bielefeld (2009), Hildesheim (2010), Göttingen (2011), Jena (2012), Bochum (2013), Frankfurt/Main (2014) und Hamburg (2015) findet die Tagung 2016 vom 23.-25.9. am Schreibzentrum der Pädagogischen Hochschule Freiburg statt. Das Freiburger Schreibzentrum wurde 2001 als … Continue reading →

Dear Colleagues, We are very excited to share the complete program for *Symposium 2016: Supporting L2 Writing at German-Language Universities*, hosted by the Language Center of the Technische Universität München on April 7 and 8, 2016. Please visit our website … Continue reading →

Mein Buch bei UTB (2014), Das Portfolio als Reflexionsmedium für Lehrende und Studierende, ist z.Zt. vergriffen und wird im Sommer neu aufgelegt. Bis dahin können Exemplare für 10 € (Versand incl.) beim Autor (braeuer@ph-freiburg.de) bestellt werden. Schicken Sie mir einfach … Continue reading →

Call For Papers: Writing Development Across the Lifespan Proposals by 30 April 2017 The road to adult competence in writing is long, beginning before the earliest childhood scribbles and passing through many locations in and out of school and beyond. … Continue reading →

Bildung ist in vielen europäischen Ländern nach wie vor an einem bildungspolitisch und -kulturell geprägten Wissenskanon ausgerichtet und in dessen Umsetzung curricular orientiert. Die in den letzten Jahren propagierte individuelle Förderung von Lernenden im Rahmen kompetenzorientierter Bildung bleibt oft Wunschdenken. … Continue reading →

Zwei Tage lang trafen sich Ende November Lehrpersonen des Faches Deutsch aus Kaufmännischen Schulen Österreichs in Eisenstadt im Burgenland. Ziel des von mir geleiteten Workshops war die Einführung in das Konzept der nicht-direktiven Schreibberatung und die konzeptuelle Vorbereitung des Aufbaus … Continue reading →

Kürzlich trafen sich die Projektpartner von „WRILAB 2“ , einem EU-Projekt, dessen schreibdidaktischer Berater ich bin, in Prag. Das Ziel des Projekttreffens bestand hauptsächlich darin, sich die in den letzten Monaten in Tschechien, Österreich, Slowenien und Italien entwickelten Schreibkurse für … Continue reading →

WDHE 2016: The Writing Development in Higher Education Conference Plymouth University, Plymouth, Devon, UK June 27th – June 29th 2016 CALL FOR PAPERS INCLUDING TABLE HOSTS & WRITING CAFÉ INSTALLATION EXHIBITORS The Learning Development team at Plymouth University are pleased … Continue reading →